2023年湖南省职业院校教育教学改革研究中职一般项目拟推荐项目的公示
发布时间:2023-12-06 14:55 信息来源:怀化市教育局职成科
根据《关于做好 2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目申报工作的通知》(湘教通〔2023〕321号)要求,
按照各中职学校自主申报、市教育局组织专家评审的程序,根据专家评审打分情况和全市均衡的原则,拟推荐2023年湖南省职业院校教育教学改革研究中职一般项目21个(含奖励性课题1个)。现将拟推荐项目予以公示,公示期为2023年12月6日—10日。如有异议,请实名将有关情况反馈至市教育局职成科,并提供必要的证明材料,联系人:周圣贤,电话:0745-2716550。
附:2023年湖南省职业院校教育教学改革研究中职一般项目拟推荐名单|
2023年湖南省职业院校教育教学改革研究中职一般项目拟推荐名单 |
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序号 |
学校 |
项目名称 |
项目主持人 |
联系电话 |
项目组成员 |
备注 |
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1 |
怀化工业中等专业学校 |
国际陆港建设背景下中职学生英语交际能力培养研究 |
郭燕 |
15115178007 |
谢先安、刘亚茹 |
一般 |
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2 |
新文科建设背景下中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学实践探究 |
汪澜 |
18974534295 |
邱跃华、彭逸红 |
一般 |
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3 |
中职语文口语交际教学策略研究—以电子商务专业为例 |
王慧珍 |
18874546337 |
滕丽、谢淑珍 |
一般 |
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4 |
中职学校电子技术应用专业综合专业技能“三式课堂”育人模式应用研究 |
李先良 |
13789269318 |
梁洪辉、苏王平张云艳、易键 |
一般 |
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5 |
怀化市商业学校 |
“课程思政”理念下中职《机械制图》课程建设与实践研究 |
周红雨 |
18075991726 |
姚炜萍、杨华科 |
一般 |
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6 |
中职会计事务专业“四融合”课程思政育人模式研究 |
覃诗晔 |
15207458038 |
蒋珏、谢寒健 |
一般 |
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7 |
思维导图设计在中职英语语法教学中的研究与实践 |
杨斯晴 |
18075562928 |
戴春勇、徐雨菲曾嵘、谢青青 |
一般 |
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8 |
沅陵县职业中等 |
非遗文化“辰州傩”在中职校园中的创造性转化及其多样化运动探究--以沅陵职中为例 |
雷静 |
15096276996 |
彭玖菊、高佳 |
一般 |
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9 |
农村中职学校校企一体、工学结合人才培养模式的研究 |
向丽 |
18974599092 |
颜焘、王顺畅唐瑞泽 |
一般 |
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10 |
溆浦县职业中等专业学校 |
产教融合下县域职业院校美术专业课程的多元设计研究 |
杨剡 |
13617452588 |
张建成、肖辉向松松、何志强 |
一般 |
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11 |
“信息2.0”在中职涉农专业教育教学中的应用研究 |
彭小红 |
18897482012 |
何武、张辉林冯燕、向德春 |
一般 |
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12 |
“三高四新”战略背景下的职业教育校企协同育人新模式研究 |
武慧榕 |
17608435120 |
张贻华、张小翠张正刚、刘坤 |
一般 |
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13 |
麻阳县职业中等专业学校 |
《基于职场情境的中职语文教学设计策略研究》 |
唐萌 |
15974010368 |
杨松茵、黄宝琳 |
一般 |
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14 |
芷江民族职业中专学校 |
中职三困生德育活动实施现状与对策研究—以芷江民族职业中专学校为例 |
马朝帅 |
19892988000 |
田东、张勤刘阳、龙晓芳 |
一般 |
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15 |
新形势下中职班主任班级管理策略和艺术研究 |
张秀梅 |
13574586308 |
张宇阗、吴宜蔓杨小琴、杨婷婷 |
一般 |
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16 |
怀化市旅游学校 |
基于碎片时间利用及游戏心理前提下的中职英语对口高考词汇突破策略研究 |
张葵 |
13974574991 |
曾佑娥、刘健 |
一般 |
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17 |
数字化教育在中职计算机学科中的实践和应用研究---以希沃教学大模型为例 |
向辉 |
15367553208 |
曾旋、曾新东 |
一般 |
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18 |
会同县职业中专学校 |
职教高考新考纲背景下《财务会计》课程教学改革研究 |
张艳 |
13647452520 |
明柯、赵璞 |
一般 |
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19 |
靖州县职业教育总校 |
“三全育人”视域下劳动教育在中职<导游实务>课程中渗透的研究 |
杨婷 |
18874565177 |
欧阳益、张美佳 |
一般 |
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20 |
通道侗族自治县职业技术总校 |
提高偏远地区中职学校数学教学课堂效率的研究与实践 |
吴练群 |
13874557902 |
吴瑞年、吴春将 |
一般 |
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21 |
怀化工业中等专业学校 |
产教融合视域下中职数字媒体技术应用专业融入“楚怡精神”的课程思政实践研究 |
曾乐媛 |
15973116930 |
潘梅、贺丹 |
奖励性 课题 |
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