“双减”下，这样的检测模型受孩子们欢迎

2月25日上午，怀化市铁路第一小学一、二年级的孩子们参加了怀化市教科院组织的期末综合素质试点检测。孩子们有序排队等候闯关，个个胸有成竹，势在必得。各种新颖、好玩儿的测评内容也让孩子们“考”得非常尽兴。

检测前，怀化市教科院教研员唐美蓉老师和李重莹老师对一二年级老师进行了培训，对以趣味活动方式开展一二年级期末综合素质检测的意义和检测模型做了细致阐述。

本次的检测分为两个部分：全员参与和部分抽测，重点考查学生的绘画能力、联想能力、数理思维、计算能力、口头表达能力、运动能力、音乐感知能力、合作能力等综合素养。在第一部分全员参与的检测环节，一年级的孩子们描绘出了各种各样、形态各异的手形画；二年级的小朋友利用一副三角尺，拼出不同大小的角，选择一个角发挥自己的想象添加成各具特色的一幅画。两位教研员在巡视过程中不断发现孩子们的创意，并不时给予孩子们鼓励和赞扬。

第二部分是部分学生参与的抽测环节，孩子们“考”得非常开心。点击滚动的数字选取歌曲旋律，根据旋律说出歌名，在优美的旋律中边唱边律动，或是根据歌曲特点选择一样小乐器边唱边打击乐曲的节奏，个个有模有样，娇态可掬。尤其是一年级的运动、合作、创作部分，三人一组合作跳绳搬运积木和搭建积木，孩子分工意识已见雏形，搭建了城堡、火箭、桥梁等各种不同的模型。孩子们更是玩得不亦乐乎，流连忘返。

此次检测活动，是对减轻学生课业负担的新探索，整个测试环节既充满挑战又饱含童趣，每个项目按孩子们的表现作为评价标准。这样，既让孩子们收获了知识，尝试了探究，也体验了学习带来的快乐。同时，通过此次检测，也发现学校教学中存在的问题，明确了在今后教学中努力的方向以及学校在教学评价多元化方面的探索。

据悉，怀铁一小在上个学期期末就对一二年级的期末考试进行了改革尝试，分为五个项目：语文素养、逻辑思维、才艺展示、创意空间、运动小健将。每个项目都精心设计了不同的测试内容，以学科知识为基础，培养学生学科素养、学科能力，融快乐和评价为一体。

该校校长陈玉梅表示：下一步，学校会按照全面贯彻落实“双减”政策和“五项管理”工作的要求，进一步落实立德树人的根本任务，一切为了孩子，为了孩子的一切， 用心、用情、用爱成就有温度的教育，让孩子们在学校开心学习，快乐成长。

（通讯员：黄刚 彭喜月）